Projeto sobre Leitura

Bom nesse semestre eu estou executando a atividade de fazer o meu primeiro projeto, e está sendo um tarefa um pouco dificil porque são tantos detalhes que às vezes fico perdida mas tenho fé que conseguirei entregar este trabalho a tempo... por hoje é só.

Despedida

Essa atividade foi muito importante para mim pois me permitiu uma maior interação com as aulas. Sei que aprendi muito!!! Mas sei também que meu blog poderia ser melhor!!! A todos obrigada pela aprendizagem!!! Nos veremos na próxima experiência!!!

Visita a biblioteca da escola dos retalhistas

Visitamos a escola dos retalhistas localizada na av. da universidade onde constatamos que a escola possui uma sala de multimeios e quem trabalha na biblioteca é uma pedagoga formada na UFC, fomos muito bem recebidos por ela que nos mostrou seu trabalho. Fiquei decepionada com algumas coisas porque tem muito material a ser trabalhado e está esquecido na escola. Outro fator para minha decepção foi um curso que a pedagoga disse ter feito por 2 dias que foi para aprender a fazer o tombamento dos livros e de todo material, ou seja um bibliotecário para se formar leva 4 anos porque oferecer um curso onde se aprende a fazer o trabalho em 2 dias. Isso me deixou bastante chateada com a discriminação que sofre a nossa área, precisamos "sacudir" o está área pois parece está perecendo a cada dia.

Ô história mal-contada...

Esta história foi escrita dentro de poucos minutos por todas as pessoas da sala, nesse dia foi uma correria porque todos queriam deixar a história interessante.

Fernando Pessoa (meu poeta favorito)

Autopsicografia

O poeta é um fingidor.

Finge tão completamente

Que chega a fingir que é dor

A dor que deveras sente.

E os que lêem o que escreve,

Na dor lida sentem bem,

Não as duas que ele teve,

Mas só a que eles não têm.

E assim nas calhas de roda

Gira, a entreter a razão,

Esse comboio de corda

Que se chama coração.

Fernando Pessoa

O mundo de flora

A equipe 2 apresentou uma outra versão para o livro a menina e as borboletas, e colocaram o título de O mundo de flora que poderá ser lida a seguir:

O mundo de Flora

Flora vivia cercada de borboletas. Pretas, amarelas, azuis, de todas as cores. Elas nunca a deixavam sozinha. Certo dia pediram, em coro:
-Queremos uma flor!
E Flora foi em busca da mais bela e perfumada flor. Plantou-a com todo o cuidado, pois além de bela era muito delicada.
-Obrigada Flora!- agradeceram, em uníssono, as borboletas.
Mas assim que se virou, dona Lurdes, puxando seu carrinho de feira e pensando no ensopado de jiló que faria ao chegar em casa, nem reparou na flor e esmagou-a com o pneu do carrinho.
-Oh, não!- gritaram as borboletas.
Flora, triste, promete-lhes plantar outra flor. Assim o fez. E, coisa estranha, as borboletas ao seu redor pareciam multiplicar-se! A nova flor prometia ser bela e cheia de vida, mas ai dela, o de homem bigode negro, apressado para o trabalho, também não reparou na flor e pisou-a.
-Oh, não!- protestaram as borboletas.-Como os adultos são distraídos!- queixou-se Flora. Contudo Flora não gostava de ver as borboletas tristes. Assim, partiu novamente em busca da mais bonita e perfumada flor. Plantou-a com todo esmero. E as borboletas multiplicavam-se cada vez mais ao seu redor.
-Obrigada Flora! Obrigada Flora!- repetiam.
Já ia voltando para casa quando veio o Julinho, na sua bicicleta nova. E passou justamente sobre a flor.
-Oh, não!- lamentaram as borboletas.
E pela primeira vez Flora chorou.
-Não chore, Flora- consolaram-na. Animada pelas borboletas, Flora mais uma flor plantou. Dessa vez ninguém pisá-la-ia! Por precaução cercou-a. Mas a cerca não impediu que um cachorrinho fizesse xixi na flor. Morreu, a despeito dos cuidados de Flora.Não desistiu e mais uma flor plantou ainda. Resolveu passar a noite ao seu lado, para não deixar que nada de mal lhe acontecesse. Na noite enfeitada de estrelas, o chão duro pareceu-lhe o mais macio colchão, as borboletas cobriram-na, protegendo-a do frio. E assim dormiu. Sem que desse por isso, Flora não se lembrava mais de sua casa, sua família, seus brinquedos, e nem sentiria falta. Aquele tornara-se seu mundo. A flor crescia, bela e cheia de vida, e novos botões apareciam. As borboletas faziam festa de Flora e ela sorria. E o seu sorriso enchia de vida aquele lugar. E a sua alegria fazia-a voar, voar com as borboletas.

Equipe 2: Jorge, Karol, Mara, Kamila, Venúsia, Érico...

A menina das borboletas

Nossa apresentação ficou muito engraçada... essa atividade nos permitiu ver que todos temos visões diferentes e que fazemos muitas leituras de mundo. A minha equipe foi formada por: Aurilene, Josiele, Claudiana, Renata, Isabela, Wiliane e Viviane (eu). Adorei nossa encenação… A Josiele fez a menina das borboletas, A Claudiana foi o trovão, A Renata foi a rosa, a Isabela foi o passarinho, a Wiliane foi a velhinha e eu fui o homem e o menino na bicicleta... foi muito legal e super engraçado!!! teve tambem a outra equipe que fez uma adaptação ao mundo de flora foi bem interessante também!!!!

A Menina das Borboletas

Vou lhe contar uma história sobre uma garotinha chamada Margarida, a menina das borboletas, que tinha um sono de colorir o mundo.
Um belo dia Margarida ganhou uma linda florzinha e resolveu plantá-la em um terreno próximo a sua casa para encantar todos aqueles que ali passavam.
Margarida preparou a terra com todo carinho e ali colocou sua bela florzinha. Saiu contente da vida.
Margarida plantou, Margarida regou. A senhora passou, não se importou e na florzinha pisou.
No outro dia Margarida voltou e triste ficou, pois sua florzinha esmagada encontrou, mas não desanimou e sua florzinha novamente plantou. E de volta pra casa, cercada de borboletas, satisfeita ficou.
Alegria, que nada! Enquanto pra casa Margarida voltava, um homem de calças, cabeça avoada, na florzinha pisava.
E Margarida, coitada, mais triste ficou.
Margarida plantou, Margarida regou e o travesso garoto, meio desligado a florzinha esmagou.
Margarida chorou.
Dessa vez, Margarida pensou, e em sua florzinha uma cerca colocou.
Margarida plantou, Margarida regou e o danado do cachorro na florzinha mijou.
Margarida esbravejou.
Margarida se ligou, e com a mala na mão para perto da flor se mudou. Outra florzinha consigo levou. E mais uma borboleta lhe acompanhou.
Com tanto trabalho Margarida cansou, e um longo cochilo ela tirou.
No outro dia cedo trovejou e um guarda-chuva da mala Margarida tirou.
Quando a chuva passou, Margarida alegre ficou e com suas borboletas ela brincou.
Quando tudo acabou, Margarida enfim entendeu que para cada flor morta, uma linda borboleta nasceu.
Equipe: Isabela, Josiele, Viviane, Claudiana, Renata, Aurilene e Wiliane.

Qual o significado da leitura?

A leitura é uma das partes mais importantes para o desenvolimento do individuo, pois com ela podemos viajar, pensar e refletir sobre quem somos e o que podemos fazer para melhorar de vida. Para que isto ocorra precisamos partir do gosto pela leitura, e a partir disto podemos ir mais longe. Despertar a criatividade e o senso critico para muitas coisas na vida.

Contação de histórias

Na aula de hoje todas as equipes da sala tiveram de contar uma história. Alguns contaram historias divertidas, outras lições de vida mas a que me chamou muito a atenção foi as histórias contadas pela nossa colega Ana Maria que é bibliotecária e trabalha com crianças e contação de histórias ela é simplesmente maravilhosa e brilhou na aula, a Venúsia e o José Carlos e a equipe do Jorge tambem foram ótimas e me despertaram vários sentimentos felizes e que me fizeram voltar a minha infância.

A importância da contação de histórias

A contação de histórias já acompanha as crianças a um certo tempo, fato de extrema importância para odesenvovimento do intelecto e do imaginário das crianças. As histótias tem o poder de formar diferentes visões além de incentivá-las a ler mais.

Link para donwload

Eu descobri um site que faz download de vários classicos da literatura brasileira!!!! Pelo menos eu não sabia que existia… Então aí está o endereço para quem quiser dar uma olhada!!!

http://www.coladaweb.com/completos.htm

Leituras...

Sempre amei essa musica mas, como não sei inglês não sabia o seu verdadeiro sentido. Hoje a prof. Débora falou muito sobre a nossa própria leitura, ou seja, a nossa visão crítica das coisas do mundo e de nós mesmos. A seguir segue a tradução da música fix you do Coldplay que para mim é simplesmente linda!

Quando você tenta o melhor mas não dá certo
Quando você consegue o que quer mas não o que precisa
Quando você se sente tão cansado mas não consegue dormir
Preso ao inverso

Quando as lágrimas começam a rolar sobre seu rosto
Quando você perde uma coisa que não pode repor
Quando você ama alguém mas tudo se acaba
Poderia ser pior?

Luzes vão te guiar até em casa
E inflamar teus ossos

E eu tentarei consertar-te

E bem lá no alto ou bem no fundo
Quando você está apaixonada demais pra esquecer
Mas se você nunca tentar, nunca irá saber
O quanto você vale

Luzes vão te guiar até em casa
E aquecer teus ossos
E eu vou tentar te consertar

Lágrimas rolam pelo seu rosto
Quando você perde algo que não pode repor
Lágrimas rolam pelo seu rosto
E eu…

Lágrimas rolam pelo seu rosto
Eu te prometo que vou aprender com meus erros
Lágrimas rolam pelo seu rosto
E eu…

Luzes vão te guiar até em casa
E aquecer teus ossos
E eu vou tentar te consertar

Essa música para muitos não significa nada, mas para mim significa muito…
Depende muito da leitura que cada um tem sobre sua vida!!!

História de vida

Esta aula foi uma das mais especiais que já participei em minha vida. Cada colega leu uma história de vida e foi muito legal pq foram vários os sentimentos que se passaram por mim e tenho certeza que a mesma coisa aconteceu com meus colegas e com a professora Débora Adriano. Gostei de todas as historias, mas as que mais chamaram a atenção de todos foram a dos seguintes colegas: Josiele, Carol, Valeria, Aurilene… se eu falar todos os nomes que vieram na minha cabeça, vou falar o nome de todos da sala, então paro por aqui. Eu falei sobre meu avô querido pois ele é a pessoa que sinto mais saudade em toda minha vida. Mais esta dinamica me fez enxergar o valor de cada um na sala de aula.

1ª aula

A aula foi bastante produtiva, pois nos foi permitido avaliar a nós mesmos através de uma dinâmica, no qual, todos da sala deveriam escolher quatro qualidades que achavam mais abundantes em si mesmos, depois disso cada um deveria apontar um defeito.
Esta dinâmica nos permitiu abrir várias discussões sobre nossas qualidades e defeitos e o que podemos melhorar como pessoas, além de aproximar todos na sala de aula.